Bu ders insan vücudunun yapısını, bütün vücut sistemlerine ilişkin ilk yardım müdahalelerini, triyajı ve taşıma usullerini içerir.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Programın Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
1. İnsan vücudundaki ana sistemleri bilir, ilk yardım kavramını ve ilk yardım koşullarını açıklar. |
1,2,5,6,7,9 |
1,2,3,6 |
B, D, G |
2. Kanama, şok, kardiyo-pulmoner resüsitasyon (beceri), kemik ve yumuşak doku travmaları, yanıklar ve donuklar, böcek sokmaları, boğulmalar, yabancı cisim yutmaları ve bilinçsiz kazazedeye ilk yardım gibi konularda temel ilk yardım bilgisi kazanır. |
1,2,5,6,7,9 |
1,2,3,6 |
B, D, G |
3. Triyaj teknikleri ile ilgili temel bilgi kazanır. |
1,2,5,6,7,9 |
1,2,3,6 |
B, D, G |
4. Transport teknikleri ile ilgili temel bilgi kazanır. |
1,2,5,6,7,9 |
1,2,3,6 |
B, D, G |
Dersin Akışı
DERS AKIŞI |
||
Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık |
1 |
İlk Yardıma Giriş |
İlgili literatür |
2 |
İnsan Vücudu |
İlgili literatür |
3 |
Bireyin Değerlendirilmesi |
İlgili literatür |
4 |
Kardio-Pulmoner Resüsitasyon |
İlgili literatür |
5 |
Şoktaki Bireye İlk Yardım + Kanaması Olan Bireye İlk Yardım |
İlgili literatür |
6 |
Kemik ve Yumuşak Doku Yaralanmalarında İlk Yardım |
İlgili literatür |
7 |
Kemik ve Yumuşak Doku Yaralanmalarında İlk Yardım + Ara Tekrar |
İlgili literatür |
8 |
Yanık ve Donukta İlk Yardım |
İlgili literatür |
9 |
Yaralanmalarda İlk Yardım + Kaza Geçirmiş Bireye İlk Yardım |
İlgili literatür |
10 |
Zehirlenmelerde, Böcek Sokmalarında ve Hayvan Isırıklarında İlk Yardım |
İlgili literatür |
11 |
Yabancı Cisim Yutmalarında İlk Yardım |
İlgili literatür |
12 |
Boğulmalarda İlk Yardım |
İlgili literatür |
13 |
Bilinçsiz Bireye İlk Yardım |
İlgili literatür |
14 |
Transport ve Triyaj Teknikleri |
İlgili literatür |
15 |
Genel Tekrar / Ders Değerlendirme |
İlgili literatür |
Kaynaklar
KAYNAKLAR |
|
Ders Notu |
Ders Notları, ilgili literatür ve videolar, veri tabanları |
Diğer Kaynaklar |
1. International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies, Geneva, International First Aid, Resuscitation, and Education Guidelines, 2020 2. G.D. Perkins et al. European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation: 2017 update, Resuscitation 123 (2018) 43–50. 3. International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies, International First Aid and Resuscitation Guidelines 2016 4. D.A. Zideman et al., Resuscitation 95 (2015) 278–287, European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2015, Section 9. First aid 5. T.C. Sağlık Bakanlığı İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü, Acil Sağlık Hizmetleri Şubesi, Temel İlk Yardım Uygulamaları Eğitim Kitabı, İstanbul, 2011 |
Materyal Paylaşımı
MATERYAL PAYLAŞIMI |
|
Dökümanlar |
Ders Notları, ilgili literatür ve videolar |
Ödevler |
- |
Sınavlar |
- |
Değerlendirme Sistemi
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ |
||
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SAYI |
KATKI YÜZDESİ |
Ara Sınav ve Derse Katılım |
1 |
25 |
Kısa Sınav |
2 |
15 |
Final Sınavı |
1 |
60 |
Toplam |
4 |
100 |
Finalin Başarıya Oranı |
|
60 |
Yıl içinin Başarıya Oranı |
|
40 |
Toplam |
|
100 |
DERS KATEGORİSİ |
Zorunlu / Seçmeli |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI |
|||||||
No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
1 |
Eczacılık alanında ulusal ve uluslararası güncel, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
X |
|||||
2 |
Mesleği ile ilgili problemleri tanımlar, verileri toplar, doğruluğu ve güvenilirliğini değerlendirir, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir, sağlık mesleği mensupları ile paylaşır, diğer kişilere gerekli açıklamaları yapar. |
X |
|||||
3 |
Bilgiyi ve iletişim teknolojilerini kullanarak sağlık alanında görev yapanlar başta olmak üzere ilgili tüm meslek gruplarıyla ve toplumun her kesimi ile kültürel ve etik değerlere uygun olarak doğru ve etkili iletişim kurar. |
X |
|||||
4 |
Toplum sağlığını ilgilendiren konularda mesleki hukuk ve etik kuralları gözetir. |
X |
|||||
5 |
Kariyer farkındalığı yüksek, özgüvenli, ekip çalışmasına yatkın, lider ruhlu, girişimci, üretken ve mali kaynakları yönetebilen bir eczacı olarak görev yapar. |
X |
|||||
6 |
Farmasötik bakım prensibini merkeze alarak hasta odaklı yaklaşımıyla kolay ulaşılan bir sağlık danışmanı olarak görev yapar ve toplumun sürekli bilgilendirilmesinde etkin rol oynar. |
X |
|||||
7 |
Bilgilerini, çağın ve toplumun gereksinimleri doğrultusunda meslek içi eğitim ve etkinliklere katılarak geliştirir, çalışma arkadaşlarının mesleki gelişimlerinde rol alır ve yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. |
X |
|||||
8 |
İlaç, kozmetik ürün ve tıbbi cihazla ilgili çok-disiplinli/ disiplinlerarası araştırma ve geliştirme projeleri önerir, yönetir ve sonuçlarını paylaşır. |
X |
|||||
9 |
Sosyal sorumluluk projelerinde görev alarak bilgi ve becerilerini toplum yararına kullanır. |
X |
|||||
10 |
Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanırken kalite yönetim sistemlerinin gereğini yerine getirir. |
X |
AKTS İş Yükü Tablosu
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
|||
Etkinlik |
Sayısı
|
Süresi
(Saat)
|
Toplam
İş Yükü
(Saat)
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) |
16 |
2 |
32 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
16 |
2 |
32 |
Laboratuvar |
- |
- |
- |
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
Toplam İş Yükü |
|
|
68 |
Toplam İş Yükü / 25 (s) |
|
|
2.72 |
Dersin AKTS Kredisi |
|
|
3 |